Tangram

El tangram es un juego chino antiquísimo. Consta de 7 piezas: un cuadrado, cinco triángulos (dos grandes, uno mediano y dos pequeños), y un paralelegramo. Este juego permite ejercitar habilidades clave para el aprendizaje desde edades tempranas como pueden ser:

1. Orientación y estructuración espacial: arriba, abajo, izquierda, derecha...
2. Coordinación óculo manual: los niños observan el modelo para después formar las figuras de la misma forma en que las vio.
3. Atención: habilidad clave para el aprendizaje.
4. Percepción visual; esencial para el aprendizaje de las matemáticas, la ubicación espacial y la motricidad.
5. Memoria visual: al reproducir un modelo dado, trabajamos la memoria visual, una habilidad importante para el desarrollo de la lectura y escritura.
6. Percepción de figura de fondo: los niños empiezan a distinguir ente la figura y el fondo. 

Aquí os dejamos varias figuras para que practiquéis. ¡Mucho ánimo!

Excursión al Parque de María Luisa y al Museo Arqueológico, Sevilla

El miércoles realizamos nuestra primera excursión. Fuimos al Parque de María Luisa y al Museo Arqueológico de Sevilla.

Aprovechando el proyecto que estamos realizando (Mens sana in corpore sano),  decidimos llevar a los niños a que pusieran en práctica todo lo que, hasta el momento, habíamos descubierto tras las investigaciones. 

Empezamos recorriendo el parque más famoso de la ciudad de Sevilla, uno de sus pulmones verdes: el Parque de María Luisa. Durante el paseo, gozamos de su extensa variedad vegetal, frondosa en muchos puntos y diáfana en otros. 

El contacto con la naturaleza, respirar aire limpio, disfrutar de su variedad avícola, descubrir detalles imperceptibles a la vista de muchos adultos... Fue especial para todos.

Tras todo esto, nos esperaban en el Museo Arqueológico. Allí, realizamos un recorrido siguiendo un itinerario cronológico. Comenzamos en el Paleolítico Inferior y terminamos en la Edad Media.

Después, nos adentramos en el mundo romano. Los niños pudieron ver el mosaico del Juicio de París, la escultura italicense (Venus, Mercurio, Diana...); los retratos imperiales, con Trajano y Adriano; el comercio; el mundo funerario...

Los niños aprendieron divirtiéndose. El asombro ante un mosaico de tales dimensiones como puede ser el de las Cuatro Estaciones, fue para ellos algo que jamás podrían imaginar. Y es que, la imagen de las diapositivas en clase, no tiene nada que ver con la realidad.

Ahora, hemos puesto aún más ilusión en lo que estamos trabajando. El proyecto va cogiendo color y forma. Muy pronto os enseñaremos los resultados. Mientras tanto... seguimos trabajando.